Vocal Performance and Sensorimotor Learning in Songbirds
Vocal Performance and Sensorimotor Learning in Songbirds
复制标题
鸣禽的声音表现和感觉运动学习
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
D. Moseley
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Podos;D. Lahti;D. Moseley
自威廉·索普（William Thorpe）和彼得·马勒（Peter Marler）的开创性研究以来，鸣禽和它们的歌声一直是行为生物学家的灵感源泉（Catchpole and斯莱特，2008; Marler and Slabbekoorn，2004; Marler，1957; Thorpe，1958 a）。这不仅是因为鸣禽在歌唱形式和功能上的丰富多样性，而且还因为指导声乐产生和发展的机制的复杂性。近年来，人们特别感兴趣的是进化领域和邻近领域之间的相互作用。在最近的文献综述中提出的代表性问题很好地说明了这一点：歌曲的多样性和功能是如何通过不同的歌曲学习程序来丰富的（比彻和布雷诺维茨，2005年;纳尔逊等人，1995年）？发声学习和发声机制的变化如何促进发声的多样性和进化（Jarvis，2004; ten Cate，2004）？歌曲学习的机制如何有助于歌曲中编码的信息的可靠性（Buchanan，2000; Nowicki等人，1998年）？本章主要讨论声乐表演与歌曲发展的关系。越来越多的证据表明，鸟类的发声能力可以限制或偏见方面的歌曲表型（审查Lambrechts，1996; Podos和Nowicki，2004; Suthers，2004; Suthers和Goller，1997）。声乐表演和引导歌曲发展的过程之间的关系的性质还不太清楚。正如我们下面所回顾的，许多鸟类的歌声是通过模仿学习发展起来的，这是一个两步过程，幼鸟首先记住成年模型的结构（“记忆"阶段），然后通过模仿来匹配记忆的模型。
Since the pioneering studies of William Thorpe and Peter Marler, songbirds and their songs have served continuously as an inspirational muse to behavioral biologists (Catchpole and Slater, 2008; Marler and Slabbekoorn, 2004; Marler, 1957; Thorpe, 1958a). This is due not only to songbirds’ improbably rich diversity in song form and function, but also to the fascinating intricacy and complexity of the mechanisms that guide vocal production and development. Of particular interest in recent years has been the interplay between evolutionary and proximate realms. Representative questions raised in recent literature reviews well-illustrate this point: How is song diversity and function enriched by varying programs for song learning (Beecher and Brenowitz, 2005; Nelson et al., 1995)? How does variation in mechanisms underlying vocal learning and production contribute to vocal diversity and evolution (Jarvis, 2004; ten Cate, 2004)? How do mechanisms of song learning contribute to the reliability of information encoded in song (Buchanan, 2000; Nowicki et al., 1998)? This chapter focuses on the interface of vocal performance and song development. Evidence is mounting that birds’ vocal performance capacities can limit or bias aspects of the song phenotype (reviewed by Lambrechts, 1996; Podos and Nowicki, 2004; Suthers, 2004; Suthers and Goller, 1997). Less clear is the nature of the relationship between vocal performance and the processes that guide song development. As we review below, songs of many bird species develop through imitative learning, a two-step process in which young birds first memorize the structure of adult models (the ‘‘memorization’’ phase), and then match memorized models by
歌曲学习的三种模型：来自行为的证据。
DOI：
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发表时间：
1997
期刊：
Journal of neurobiology.
影响因子：
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作者：
Marler,P
通讯作者：
Marler,P
DOI：
10.1016/s0163-1047(86)90485-1
发表时间：
1986-11-01
期刊：
BEHAVIORAL AND NEURAL BIOLOGY
影响因子：
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作者：
NOTTEBOHM, F;NOTTEBOHM, ME;CRANE, L
通讯作者：
CRANE, L
鸟鸣运动学：麻雀颅骨运动和声学特征的功能相关性。
DOI：
10.1242/jeb.182.1.147
发表时间：
1993
期刊：
The Journal of experimental biology
影响因子：
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作者：
Westneat,MW;LongJr,JH;Hoese,W;Nowicki,S
通讯作者：
Nowicki,S