Disseminating inclusive teaching practices: Findings from the Passion-Driven Statistics Project

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传播包容性教学实践：激情驱动统计项目的调查结果

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
Teaching tips: A compendium of conference presentations on teaching
影响因子：
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通讯作者：
Gallagher, K. M.
Gallagher, K. M.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Flaming, K. R.;Dierker, L.;Gallagher, K. M.

文献摘要

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