The Use of the Social Cognitive Career Theory to Predict Engineering Students’ Motivation in the PRODUCED Program
The Use of the Social Cognitive Career Theory to Predict Engineering Students’ Motivation in the PRODUCED Program
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使用社会认知职业理论预测工科学生在 PRODUCED 项目中的动机
DOI：
10.18260/1-2--22111
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Chosang Tendhar
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Cheryl Carrico;Chosang Tendhar
