Das Werden des Verstehens — Textwerkstatt und hermeneutischer Prozess: Schleiermachers Erziehungslehre von 1826 neu gelesen
Das Werden des Verstehens — Textwerkstatt und hermeneutischer Prozess: Schleiermachers Erziehungslehre von 1826 neu gelesen
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理解的形成——文本研讨会和阐释过程：1826年施莱尔马赫的教育理论重读
DOI：
10.1163/25890581-089-03-90000003
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Beljan
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Dorothea ; Beljan
