Programming in K-12 science classrooms
Programming in K-12 science classrooms
复制标题
K-12 科学课堂中的编程
DOI：
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发表时间：
2015
影响因子：
22.7
通讯作者：
Mason Wright
中科院分区：
文献类型：
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作者：
P. Sengupta;A. Dickes;A. Farris;Ashlyn Karan;David Martin;Mason Wright
向学生介绍可视化编程作为基于文本的编程的途径。
Introducing students to visual programming as a pathway to text-based programming.