知的障害児による個別の指導計画目標の重み付け手続き－目標画に対応した具体的エピソードのイラスト画提示による－
知的障害児による個別の指導計画目標の重み付け手続き－目標画に対応した具体的エピソードのイラスト画提示による－
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智力障碍儿童个人指导计划目标的加权程序 - 通过展示与目标相对应的特定事件的插图 -
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小川 巌
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S.Hayakawa,N.Kawai;N.Masataka;小川 巌;小川 巌
