Reflexive practices for the future of design education: an exercise in ethno-empathy
Reflexive practices for the future of design education: an exercise in ethno-empathy
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设计教育未来的反思实践：民族同理心的练习
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Bruggemann, MJ
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bruggemann, MJ
