Mathematics education for whom and why?
Mathematics education for whom and why?
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数学教育是为了谁以及为什么？
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Y.Namikawa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
T.Judson;T.Nishimori;西森敏之 他5名;浪川幸彦;Y.Namikawa
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家长的参与可以在学业上支持孩子并促进独立性的发展
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Loomans
通讯作者：
M. Loomans
家庭作业对三年级学生成绩的预测能力
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. Pelletier
通讯作者：
R. Pelletier
Ev Ödevleri Motivasyon Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DOI：
10.7827/turkishstudies.9395
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
S. Duru
通讯作者：
S. Duru
家长参与数学作业对低年级小学生和初中生数学作业的影响
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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作者：
R. O'Sullivan
通讯作者：
R. O'Sullivan
学校数学改革文献中家长的形象：确定家长参与的背景
DOI：
10.5951/jresematheduc.29.5.0555
发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
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作者：
D. Peressini
通讯作者：
D. Peressini