WIP: Approaches to pairing proactive advising and teaching students how to learn
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WIP：将主动建议和教导学生如何学习相结合的方法
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Lipomi, D. J.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Trahan, Lisa;Baldis, Jessica;Sadler, Jasmine;Lipomi, D. J.
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离开大学：重新思考学生流失的原因和解决方法。
DOI：
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发表时间：
1993
期刊：
影响因子：
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作者：
Vincent Tinto
通讯作者：
Vincent Tinto
DOI：
10.1145/3446871.3469755
发表时间：
2021-08
期刊：
Proceedings of the 17th ACM Conference on International Computing Education Research
影响因子：
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作者：
Adrian Salguero;W. Griswold;Christine Alvarado;Leo Porter
通讯作者：
Adrian Salguero;W. Griswold;Christine Alvarado;Leo Porter
教授元认知：帮助学生拥有并改进他们的学习
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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作者：
P. Cunningham;H. Matusovich;S. Blackowski;Rachel E. McCord;Cheryl Carrico
通讯作者：
Cheryl Carrico
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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作者：
N. Kellam;Ashley Babcock;D. Gattie
通讯作者：
D. Gattie
培养工程专业学生的成长心态：干预措施的系统文献综述
影响因子：
2.3
作者：
A. Campbell;I. Direito;Mashudu Mokhithi
通讯作者：
Mashudu Mokhithi