Preservice teachers’ focus in 360 videos of classroom instruction: Understanding the role of presence, ambisonic audio, and camera placement in immersive videos for future educators
Preservice teachers’ focus in 360 videos of classroom instruction: Understanding the role of presence, ambisonic audio, and camera placement in immersive videos for future educators
复制标题
职前教师重点关注 360 度课堂教学视频：为未来的教育工作者了解临场感、立体混响音频和摄像头放置在沉浸式视频中的作用
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Kosko, K. W.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gandolfi, G.;Ferdig, R. E.;Kosko, K. W.
