a Closer Examination of Barriers to Participation in Informal Science Education for Latinos and Caucasians
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更仔细地审视拉丁裔和白人参与非正式科学教育的障碍
DOI：
10.1615/jwomenminorscieneng.v15.i1.10
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发表时间：
2009
影响因子：
--
通讯作者：
Lori O'Day
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Brett L. Bruyere;Ethan Billingsley;Lori O'Day
