現代米国教員制度をめぐる研究課題の再検討ーライフステージとアイデンティティを手がかりにー
現代米国教員制度をめぐる研究課題の再検討ーライフステージとアイデンティティを手がかりにー
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重新审视当代美国教师制度的研究问题——以人生阶段和身份为线索——
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山下晃一・榎景子・佐藤仁・藤村祐子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
藤村祐子;佐藤仁;佐藤仁;佐藤仁・長嶺宏作;山下晃一・榎景子・佐藤仁・藤村祐子
