Reconstruction of Pedagogy Based on Case Studies of Educational Practice : A Proposal of Learning Cycle <Practice-Reflection-Recomposition>

Reconstruction of Pedagogy Based on Case Studies of Educational Practice : A Proposal of Learning Cycle <Practice-Reflection-Recomposition>
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基于教育实践案例的教育学重构：学习循环的建议<实践-反思-重构>

DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
The Japanese Journal of Educational Research Vol.74, No.2
影响因子：
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通讯作者：
Mori
Mori
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Toru;Mori

文献摘要

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