The Traditional Way of Professional Development in Inclusive Education: Still Effective or Not?
The Traditional Way of Professional Development in Inclusive Education: Still Effective or Not?
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全纳教育专业发展的传统方式：是否有效？
DOI：
10.17977/um005v6i22022p129
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Suhendri & Norimune Kawai
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Suhendri & Norimune Kawai
