算数授業における協同学習を通じた分数に関する児童の理解深化プロセス―グループでの話し合いと全体交流のそれぞれを通じた変化に着目して―
算数授業における協同学習を通じた分数に関する児童の理解深化プロセス―グループでの話し合いと全体交流のそれぞれを通じた変化に着目して―
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数学课上通过协作学习加深孩子对分数理解的过程 - 通过小组讨论和普遍互动关注变化 -
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小田切歩・渡部優貴
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Keitaro Ito;Shinya Sakuma;Makoto Kaneko and Fumihito Arai;伊藤啓太郎，佐久間臣耶，金子真， 新井史人;佐久間臣耶，伊藤啓太郎，金子真， 新井史人;小田切歩・渡部優貴;小田切歩・渡部優貴
