Fostering Gender and Work-Life Inclusion for Faculty in Understudied Contexts: An Organizational Science Lense
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在研究背景下促进教师的性别和工作生活融合：组织科学的视角
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kossek, Ellen Enrst
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Allen, Tammy;Mor Barak, Michalle;Creary, Stephanie;Dumas, Tracy;Dwertmann, David;Fox, Mary Frank;Furst-Holloway, Stacie;Johnson, Stefanie;King, Eden;Kossek, Ellen Enrst
