Augmenting Qualitative Analyses of Collaborative Learning Groups Through Multi-Modal Sensing
Augmenting Qualitative Analyses of Collaborative Learning Groups Through Multi-Modal Sensing
复制标题
通过多模态感知增强协作学习组的定性分析
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Bertrand Schneider
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bin Xie;J. Reilly;Yong Dich;Bertrand Schneider
