TEAM ADVANCE: Facilitated Peer Mentoring Circles Supporting Early Career Faculty

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团队进步：促进同伴指导圈支持早期职业教师

DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
The chronicle of mentoring coaching
影响因子：
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通讯作者：
Foland, Joanna H.
Foland, Joanna H.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Malloy, Erin;Foland, Joanna H.

文献摘要

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