グラフからプログラムを考える活動を取り入れた数学の指導の可能性－数学的な見方・考え方に焦点を当てて－
グラフからプログラムを考える活動を取り入れた数学の指導の可能性－数学的な見方・考え方に焦点を当てて－
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数学教学的可能性，包括从图表中思考程序的活动 - 专注于数学观点和思维方式 -
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
中村好則
中科院分区：
文献类型：
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作者：
パラグナ・グループ;デニアルサ;藤枝守;福岡正太;川口明子;小川 雅子;中村好則;対馬皓大，高谷治男，上之園哲也;中村好則;中村好則
