ハロルド・ラッグのカリキュラムデザイン論における教師の位置づけ――デューイの教育思想とNEA社会科報告書との比較を通して――
ハロルド・ラッグのカリキュラムデザイン論における教師の位置づけ――デューイの教育思想とNEA社会科報告書との比較を通して――
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哈罗德·拉格课程设计理论中教师的地位——通过杜威教育理念与NEA社会研究报告的比较
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
斉藤仁一朗
中科院分区：
文献类型：
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作者：
クラウタウ;オリオン;斉藤仁一朗
