Assessing IT Educational Pathways that Support Rural Broadband: Strategies for Aligning IT Curricula, Policy, and Employer Needs
Assessing IT Educational Pathways that Support Rural Broadband: Strategies for Aligning IT Curricula, Policy, and Employer Needs
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评估支持农村宽带的 IT 教育途径：调整 IT 课程、政策和雇主需求的策略
DOI：
10.1080/10668926.2018.1521756
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发表时间：
2018
影响因子：
1
通讯作者：
McClure, Charles R.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mardis, Marcia A.;Jones, Faye R.;McClure, Charles R.
在这个国家科学基金会高级技术人员教育计划（NSF ATE）项目中，我们的目标是探索能够加强农村IT员工队伍的因素，并改善与农村环境中的宽带，电信和网络相关的教育支持。使用多种方法来三角农村IT计划课程内容与雇主的看法和新的专业人员的在职经验，我们获得了共同的一般和技术能力的理解，感知农村IT技术人员劳动力准备，战略，使教育经验与专业表现保持一致。我们还提供了关于技术人员途径的调整结果和建议，如何将确定的能力转移到其他类似的农村市场，沿着的例子，这项工作的扩展，探索和评估IT途径。
In this National Science Foundation Advanced Technician Education program (NSF ATE) project, we aimed to explore factors that would strengthen the rural IT employee workforce and improve educational support related to broadband, telecommunications, and networks in rural settings. Using multiple methods to triangulate rural IT program curricula content with employers’ perceptions and new professionals’ on-the-job experiences, we gained an understanding of common general and technical competencies, perceived rural IT technician workforce readiness, and strategies to bring educational experiences in alignment with professional performance. We also offer findings concerning alignment of technician pathways and recommendations for how to transfer identified competencies to other similar rural markets, along with examples of extensions of this work for exploring and assessing IT pathways.
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DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
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影响因子：
--
作者：
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通讯作者：
C. McClure
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作者：
Jisue Lee;Laura I. Spears;Chandrahasa Reddy Ambapavaru;Jinxuan Ma;J. Hollister;Marcia A. Mardis;C. McClure
通讯作者：
C. McClure