数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察
数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察
复制标题
教师针对数学教育内容和领域对儿童非认知能力的评价——对初中数学“通用数学”调查结果的思考
DOI：
--
复制
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
中川裕之
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Komatsu;K.;& Jones;K.;辻山洋介・榎本哲士;中川裕之
