Effects of video self-modeling interventions on reducing task avoidance behaviors of students with autism spectrum disorders
Effects of video self-modeling interventions on reducing task avoidance behaviors of students with autism spectrum disorders
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视频自我塑造干预对减少自闭症谱系障碍学生任务回避行为的影响
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoshihisa Ohtake
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ohtake;Y;井上雅彦;Yoshihisa Ohtake
