Recognizing and Relating to the Race/Ethnicity and Gender of Animated Pedagogical Agents
Recognizing and Relating to the Race/Ethnicity and Gender of Animated Pedagogical Agents
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认识并联系动画教学人员的种族/民族和性别
DOI：
10.1177/07356331231213932
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发表时间：
2023
影响因子：
4.8
通讯作者：
Hauser, Klay
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Zhao, Fangzheng;Mayer, Richard E.;Adamo-Villani, Nicoletta;Mousas, Christos;Choi, Minsoo;Lam, Luchcha;Mukanova, Magzhan;Hauser, Klay
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通过合作消除种族：种族是联盟推论结果的证据
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Pietraszewski
通讯作者：
D. Pietraszewski
社会认知：对社会心理的影响。
DOI：
--
发表时间：
1994
期刊：
影响因子：
--
作者：
P. Devine;D. Hamilton;T. Ostrom
通讯作者：
T. Ostrom
与教学代理人一起教授学习策略
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
J. Media Psychol. Theor. Methods Appl.
影响因子：
--
作者：
Nicole Sträfling;I. Fleischer;Christin Polzer;D. Leutner;N. Krämer
通讯作者：
N. Krämer
DOI：
10.1007/s40593-021-00238-2
发表时间：
2021-01-20
影响因子：
4.9
作者：
Lawson, Alyssa P.;Mayer, Richard E.;Cheng, Justin
通讯作者：
Cheng, Justin
DOI：
10.1007/s11423-021-10057-w
发表时间：
2021
期刊：
Educational technology research and development : ETR & D
影响因子：
--
作者：
Lawson AP;Mayer RE;Adamo-Villani N;Benes B;Lei X;Cheng J
通讯作者：
Cheng J