Hogares Estudiantiles Mapuche y Centros de Desarrollo Socioculturales: El ejercicio de la autonomía educativa de un pueblo en su proceso de inclusión
Hogares Estudiantiles Mapuche y Centros de Desarrollo Socioculturales: El ejercicio de la autonomía educativa de un pueblo en su proceso de inclusión
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马普切大学和社会文化发展中心：普韦布洛自治教育和包容进程的激发
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Andrea Reuca Neculmán
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Andrea Reuca Neculmán
本文阐述了土著学生接受上级教育和社会文化发展中心的政治要求，即制定土著学生的教育地图，包括智利在我们的国家建立的各种土著学生群体。通过对需求的分析，以及智利政府与土著学生之间的冲突关系的召唤，建立了一个对土著学生进行重新认识和资助的政治体系，这一体系在很长一段时间内都是建立在对土著儿童接受上级教育方面的结构不平等的基础上的。在不平等的条件下，可以确定的统计数据
Este articulo presenta la demanda por una politica de hogares estudiantiles indigenas de Educacion Superior y centros de desarrollo socioculturales, que el estudiantado mapuche de estos hogares, junto con diversas agrupaciones estudiantiles indigenas, han formulado al Estado de Chile durante los ultimos anos. Tras los procesos de demanda mapuche, y la consecutiva relacion de conflictividad con que el Estado chileno ha tratado a los estudiantes indigenas, la construccion de una politica de reconocimiento y financiamiento de los hogares indigenas se ha estancado en el tiempo, situacion que ha reacentuado las inequidades estructurales en el acceso a la Educacion Superior de los jovenes indigenas. Sobre esta condicion de inequidad, las estadisticas disponibles son concluyentes