リテラシーを養成する歴史教育の成績評価：スタンフォード大学Beyond the Bubbleに着目して
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历史教育促进读写能力的绩效评估：聚焦超越泡沫，斯坦福大学
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田中修平
中科院分区：
文献类型：
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作者：
杉谷栄規;小西啓治;原尚之;田中修平
