Differences in ambulatory teaching and learning by gender match of preceptors and students.
Differences in ambulatory teaching and learning by gender match of preceptors and students.
复制标题
导师和学生的性别匹配导致流动教学的差异。
作者：
Carney,PA;Dietrich,AJ;Eliassen,S;Pipas,C;Donahue,D
登录
查看更多内容
学生对不同类型患者群体的舒适度和准备情况的初步研究
影响因子：
7.4
作者：
L. Heun;L. M. Harter;C. Schambach
通讯作者：
C. Schambach
影响因子：
7.4
作者：
RAMSBOTTOMLUCIER, M;JOHNSON, MMS;ELAM, CL
通讯作者：
ELAM, CL
影响因子：
7.4
作者：
WANGCHENG, RM;FULKERSON, PK;LAWRENCE, SL
通讯作者：
LAWRENCE, SL
学生对医学院学习环境满意度的预测模型
影响因子：
7.4
作者：
L. Robins;L. Gruppen;Given L. Alexander;J. Fantone;W. Davis
通讯作者：
W. Davis
他和她的：美国医学生解剖学课本中的男性和女性解剖学，1890-1989 年。
影响因子：
5.4
作者：
Susan C. Lawrence;Kae Bendixen
通讯作者：
Kae Bendixen