Building Student Capacity to Engage with Design Methods
Building Student Capacity to Engage with Design Methods
复制标题
培养学生参与设计方法的能力
DOI：
10.1145/3587399.3587415
复制
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Parsons, Paul C.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gray, Colin M.;Parsons, Paul C.
设计方法的知识对于用户体验（UX）设计和人机交互项目通常服务的其他领域的职业至关重要。在这个大师班中，我们将寻求汇集HCI教育中常用的关键文本中所包含的知识，以及构成编纂方法知识基础的明显的教学挑战。在这个交叉点上的基本问题包括：方法包含什么样的知识？学生如何学习方法？我们如何知道学生何时有足够的方法知识，以便在未来继续从事适应，使用和创造？我们将合作解决这些问题，为参与者在自己的课程中考虑以下问题奠定基础。
Knowledge of design methods is critical for careers in User Experience (UX) design and other fields commonly served by HCI programs. In this masterclass, we will seek to bring together the knowledge contained in key texts commonly used in HCI education and the evident pedagogical challenges that underlie codified methods knowledge. Such fundamental questions at this intersection include: What kind of knowledge do methods contain? How do students learn about methods? and How do we know when students have sufficient knowledge of methods to continue engaging in adaptation, use, and creation in the future? We will collaboratively address these questions, laying the groundwork for participants to consider the following issues in their own curriculum.
登录
查看更多内容
对话：AIGA 设计教育者社区会议记录
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Rigau
通讯作者：
A. Rigau
“与其说是一种方法，不如说是一种心态”：UX从业者对设计方法的构想
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
International Conference on Human Factors in Computing Systems
影响因子：
--
作者：
Colin M. Gray
通讯作者：
Colin M. Gray
制造认识论上的麻烦：第三范式人机交互作为科学的后继者
影响因子：
1.3
作者：
S. Harrison;Phoebe Sengers;D. Tatar
通讯作者：
D. Tatar
“这只是一种方法！”：跨学科设计的教学实验
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
Symposium on Designing Interactive Systems
影响因子：
--
作者：
S. Harrison;Maribeth Back;D. Tatar
通讯作者：
D. Tatar
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
M. Tomitsch;C. Wrigley;Madeleine Borthwick;Naseem Ahmadpour;J. Frawley;A. Kocaballi;Claudia Núñez;Karla Straker;L. Loke
通讯作者：
L. Loke