DiPLe: Learning Directed Collaboration Graphs for Peer-to-Peer Personalized Learning

DiPLe: Learning Directed Collaboration Graphs for Peer-to-Peer Personalized Learning
复制标题

DiPLe:用于点对点个性化学习的学习导向协作图

DOI:
10.1109/itw54588.2022.9965838
复制
发表时间:
2022
期刊:
2022 IEEE Information Theory Workshop (ITW
影响因子:
--
通讯作者:
Yener, Aylin
Yener, Aylin
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Zheng, Xue;Naghizadeh, Parinaz;Yener, Aylin

文献摘要

参考文献

相似文献

DOI: 10.1109/lsp.2018.2859596
发表时间: 2018-03
影响因子: 3.9
作者:
Inês Almeida;J. Xavier
通讯作者: Inês Almeida;J. Xavier
DOI: --
发表时间: 2019-01
期刊: --
影响因子: --
作者:
Valentina Zantedeschi;A. Bellet;M. Tommasi
通讯作者: Valentina Zantedeschi;A. Bellet;M. Tommasi
DOI: 10.1109/tit.2022.3192506
发表时间: 2022-12-01
影响因子: 2.5
作者:
Ghosh, Avishek;Chung, Jichan;Ramchandran, Kannan
通讯作者: Ramchandran, Kannan
使用点对点网络的联邦学习来分散编排模型权重
DOI: 10.36227/techrxiv.14267468.v1
发表时间: 2021
期刊: Virchows Archiv A
影响因子: --
作者:
Monik R Behera;Sudhir Upadhyay;S. Shetty;R. Otter
通讯作者: R. Otter