Cognitive perspectives on children's social and behavioral development
Cognitive perspectives on children's social and behavioral development
复制标题
对儿童社会和行为发展的认知视角
DOI：
--
复制
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
M. Perlmutter
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
M. Perlmutter
•明尼苏达大学明尼阿波利斯分校儿童发展研究所助理教授、副主任；1976-1984•马克斯·普朗克心理研究所访问学者，慕尼黑，西德；1984年，美国南加州大学安德鲁斯高级研究中心客座研究员；1986年，马克斯·普朗克教育与人类发展研究所访问学者，柏林，西德；1987年•密歇根大学老年学研究所研究员，1985-1990年•密歇根大学人类生长与发展中心研究员，1985-1992年•密歇根大学安娜堡分校心理学系教授
Positions • Assistant Professor to Professor and Associate Director, Institute of Child Development, University of Minnesota, Minneapolis; 1976-1984 • Visiting Scholar, Max Planck Institute for Psychological Study, Munich, West Germany; 1984 • Visiting Fellow, Andrus Advance Study Center, University of Southern California; 1986 • Visiting Scholar, Max Planck Institute for the Study of Education and Human Development, Berlin, West Germany; 1987 • Research Scientist, Institute of Gerontology, University of Michigan, 1985-1990 • Research Scientist, Center for Human Growth and Development, University of Michigan, 1985-1992 • Professor, Department of Psychology, University of Michigan-Ann Arbor