算数授業における割合の問題解決を促進する教授法の効果ー「比例関係」と「具体的定義」－
算数授業における割合の問題解決を促進する教授法の効果ー「比例関係」と「具体的定義」－
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数学课堂上促进比例问题解决的教学方法的效果：“比例关系”和“具体定义”
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
蛯名正司 佐藤誠子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
上原明子;淺田義和;蛯名正司;蛯名正司 小野耕一;蛯名正司 佐藤誠子
