Classroom interactions of teachers and elementary school pupils through a musical project : An analysis from a sociocultural theoretical perspective.
Classroom interactions of teachers and elementary school pupils through a musical project : An analysis from a sociocultural theoretical perspective.
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通过音乐项目进行教师和小学生的课堂互动：从社会文化理论角度进行分析。
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
八島智子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
西田理恵子;八島智子
