网络教学效果影响因素实证研究——基于社会认知理论及整合性技术接受模型

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DOI:
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发表时间:
2012
期刊:
远程教育杂志
影响因子:
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通讯作者:
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中科院分区:
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文献类型:
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作者:
常玮;马玲;

文献摘要

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