Assessment of the Impact of Freshman Engineering Courses *
Assessment of the Impact of Freshman Engineering Courses *
复制标题
新生工程课程影响评估*
DOI：
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发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
G. Bjedov
中科院分区：
文献类型：
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作者：
D. Budny;W. LeBold;G. Bjedov
本研究评估是否普渡大学的新生工程课程供应进入学生的必要基础，坚持在工程，因为他们在这些课程中获得的技能。为了衡量这一点，我们评估了学生的保留率和毕业率的纵向数据，这些学生从标准的第一学期课程开始，从非序列学期开始，或者参加我们的辅导课程。该研究基于1966年至1993年28年期间的历史数据。
This study evaluates whether Purdue University's freshman engineering courses supply entering students with the necessary foundation to persist in engineering because of the skills they acquire in these courses. To measure this, we evaluate longitudinal data on retention and graduation rates of students that start in the standard first semester courses, start in the off‐sequence semester, or participate in our tutorial program. The study is based on historical data for the 28‐year period from 1966 through 1993.