Intersectionality, diversity, community and inclusion: untangling the knots
Intersectionality, diversity, community and inclusion: untangling the knots
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交叉性、多样性、社区性和包容性：解开纠结
DOI：
10.1080/13603116.2019.1645892
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发表时间：
2019
影响因子：
2.2
通讯作者：
Thomas G
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Thomas G
对当代包容性概念及其在发展教育差异思想方面的渊源进行了分析，特别侧重于社区在促进和实现包容性方面的作用。在（一）一个国际顾问小组和（二）一个国家信息提供者和评论员小组提供信息后，对这一问题的理论和实际分析进行了审查。与会者就包容性的交叉思考所产生的后果得出了结论，这表明，尤其是在一个日益多样化和“超级多样化”的世界里，应更多地关注学校鼓励和促进的各类分组。本文提出了一种框架结构，用以解释学校中的各种社区，它借鉴了一系列理论家，特别是罗伯特·普特南对联结和桥接的区分。对“搭桥”的分析提供了一系列在学校内以及学校与当地社区之间促成和培养团体的手段。
An analysis was conducted of contemporary notions of inclusion and their provenance in developing thought about difference in education, with a particular focus on the role of community in promoting and enabling inclusion. Being informed by (i) an international group of advisers, and (ii) a national group of informants and commentators, a review was conducted of the theoretical and practical analysis of the issue. Conclusions were drawn about consequences deriving from intersectional thought about inclusion, which suggest that more attention should be paid, especially in a world of increasing diversity and ‘superdiversity’, to the kinds of groupings encouraged and facilitated by schools. A framing device is advanced for explicating kinds of community in schools, which draws on a range of theorists and particularly on the distinction between bonding and bridging made by Robert Putnam. An analysis of bridging proffers a range of means for brokering and cultivating groupings in schools and between schools and the communities in their localities.
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DOI：
10.1016/j.socec.2007.06.014
发表时间：
2007-05
期刊：
Macroeconomics: Consumption
影响因子：
--
作者：
Soumyananda Dinda
通讯作者：
Soumyananda Dinda
社会资本和教育：对学生和学校表现的影响
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
Gregory K. Plagens
通讯作者：
Gregory K. Plagens
DOI：
--
发表时间：
--
期刊：
影响因子：
--
作者：
L. Terman
通讯作者：
L. Terman
影响因子：
2.4
作者：
Kao, Grace;Rutherford, Lindsay Taggart
通讯作者：
Rutherford, Lindsay Taggart
下课：为什么我们无法通过教学或学习摆脱不平等
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
Adam G. Yoksas
通讯作者：
Adam G. Yoksas