知的障害特別支援学校幼稚部の設定遊び授業における主体的な参加に関する環境要因の検討
知的障害特別支援学校幼稚部の設定遊び授業における主体的な参加に関する環境要因の検討
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对智障特殊支援学校幼儿园部设置的游戏班的积极参与相关的环境因素进行调查
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
藤原義博
中科院分区：
文献类型：
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作者：
森美佐都;藤原義博
