教員資格認定制度改革における教育学の「理論」の位置づけ －オルタナティブ･ルートの導入をめぐる議論を手がかりとして－
教員資格認定制度改革における教育学の「理論」の位置づけ －オルタナティブ･ルートの導入をめぐる議論を手がかりとして－
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教师资格制度改革中的教育学“理论”定位——以“替代路径”争论为线索——
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小野瀬善行
中科院分区：
文献类型：
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作者：
西岡加名恵;石井英真;赤沢真世;中池竜一;八田幸恵;小山英恵;北原琢也;石井英真;荻野亮吾;松下佳代・石井英真編;ランディ・リブソン・ローレンス（編）・立田慶裕・岩崎久美子・金藤ふゆ子・佐藤智子・荻野亮吾・園部友里恵（訳）;上條晴夫編;石井英真監修・太田洋子・山下貴志;上條晴夫編(石井英真);日本教育方法学会編（石井英真）;小野瀬善行
