“Less is More” in Japanese Children’s Learning of Object Case-Markers.
“Less is More” in Japanese Children’s Learning of Object Case-Markers.
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日本儿童宾格标记学习中的“少即是多”。
DOI：
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发表时间：
2022
影响因子：
2.2
通讯作者：
Zhao Zhao Akiko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shiori Honda;Ryosuke Tarumi;Yoshihiro Noda;Karin Matsushita;Natsumi Nomiyama; Ryo Ochi;SakikoTsugawa;Hiroyuki Uchida;Shinichiro Nakajima;Masaru Mimura;Shinya Fujii;相樂 悠太;相樂 悠太;比企佑介;比企佑介;比企佑介;Zhao Zhao Akiko
