The role of place attachment and situated sustainability meaning-making in enhancing student civic-mindedness: A campus farm example.
The role of place attachment and situated sustainability meaning-making in enhancing student civic-mindedness: A campus farm example.
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地方依恋和情境可持续性意义建构在增强学生公民意识方面的作用：校园农场的例子。
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Angstmann, J.L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sorge, B.H.;Williamson, F.A.;Fore, G.A.;Angstmann, J.L.
