A philosophical inquiry into instructional language "touching" students in PE classes
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体育课教学语言“感动”学生的哲学探究
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Sakamoto Takuya
中科院分区：
文献类型：
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作者：
川上央;三戸勇気;駒澤大介;梶川信行;重松颯人，村上隆啓;Sakamoto Takuya
