認知的徒弟制の協働学習研究上の位置づけに関する一考察――協働による方略の明確化と共同体の形成――
認知的徒弟制の協働学習研究上の位置づけに関する一考察――協働による方略の明確化と共同体の形成――
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认知学徒制在协作学习研究中的定位研究：通过协作明确策略并形成社区
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
福嶋祐貴
中科院分区：
文献类型：
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作者：
福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴;福嶋祐貴
