ADHDのある児童に対して読む力をつける指導法の研究－第二言語の指導法であるTask-Based Language Teachingを応用して
ADHDのある児童に対して読む力をつける指導法の研究－第二言語の指導法であるTask-Based Language Teachingを応用して
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提高多动症儿童阅读能力的教学方法研究——第二语言教学法任务型语言教学的应用
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
阿部敬信・川﨑亮介
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kim Soo-Yung;Ryusuke Sakuma;Tomihito Houjyou;Naomi Sakai;Yoshimasa Sakata;Koichi Mori;阿部敬信;田島 世貴;阿部敬信・中水なつみ;阿部敬信・川﨑亮介
