Teachers’ supports for students who have difficulties in and anxiety about learning in small groups.
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教师为在小组学习中遇到困难和焦虑的学生提供支持。
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Tomonori ICHIYANAGI
中科院分区：
文献类型：
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作者：
川畑 直人;大島 剛;郷式 徹;中間 玲子;川本 哲也ほか;Tomonori ICHIYANAGI
