Shadowing: Who benefits and how? Uncovering a booming EFL teaching technique for listening comprehension
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影子：谁受益以及如何受益？
DOI：
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发表时间：
2016
影响因子：
4.2
通讯作者：
Yo Hamada
中科院分区：
文献类型：
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作者：
トンプソン（平野）美恵子; 鈴木寿子;小田珠生;佐藤真紀;張瑜珊;房賢嬉;半原芳子;三輪充子;岡崎眸;鄭京姫;房賢嬉;鄭 京姫;房賢嬉;鄭 京姫;鄭京姫;鄭京姫;鄭京姫;Yo Hamada
