Students' understanding of definitions of geometric figures: comparing sixth grade students after learning geometry and eighth grade students before learning of definitions of geometric figures
Students' understanding of definitions of geometric figures: comparing sixth grade students after learning geometry and eighth grade students before learning of definitions of geometric figures
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学生对几何图形定义的理解：六年级学生学习几何后与八年级学生学习几何图形定义前的比较
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Nanae Matsuo
中科院分区：
文献类型：
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作者：
T;OOYAMA.;M;SHIMIZU;清水誠;松尾 七重;Nanae Matsuo;松尾 七重;松尾 七重;Nanae Matsuo;Nanae Matsuo;松尾 七重;松 尾 七 重;松尾 七重;松尾 七重;松尾 七重;Nanae Matsuo;Nanae Matsuo;Nanae Matsuo;松 尾 七 重;松 尾 七 重;松 尾 七 重;松尾 七重;Nanae Matsuo;松尾七重;松尾七重;Harry Silfverberg & Nanae Matsuo;Harry Silfverberg & Nanae Matsuo;Harry Silfverberg & Name Matsuo;Nanae Matsuo;Nanae Matsuo;Nanae Matsuo;松尾 七重;Nanae Matsuo
