). A serendipitous mistake: How one teacher’s beliefs and knowledge mediated her in-the-moment instruction
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DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ying, Y.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tasova, H. I.;Ellis, A.;Hamilton, M.;Moore, K. C.;Waswa, A.;Çelik, A Ö;Ying, Y.
