Acquisition of English grammatical features by adult Japanese EFL learners : The application of Item Response Theory in SLA research
Acquisition of English grammatical features by adult Japanese EFL learners : The application of Item Response Theory in SLA research
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成人日语 EFL 学习者英语语法特征的习得：项目反应理论在 SLA 研究中的应用
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kenichi Yamakawa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
TERAI;Masanori;Kenichi Yamakawa
