複数の自己の「寛容」を目指した授業実践ー戯文という方法論を用いてー
複数の自己の「寛容」を目指した授業実践ー戯文という方法論を用いてー
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旨在“宽容”多重自我的课堂实践：运用gibun的方法论
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山田深雪・河上裕太
中科院分区：
文献类型：
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作者：
大塚翔;中川誠司;叶内茜,倉持清美;Yang Tianli;山口香苗;Seira Iida;Seonkyung Choi;Lagones Jakeline and Ishihara Mariana;山田深雪・河上裕太
