Zwischen theoretischer Begründung und praktischer Anwendung: Medienethik auf dem Weg zur kommunikationswissenschaftlichen Teildisziplin
Zwischen theoretischer Begründung und praktischer Anwendung: Medienethik auf dem Weg zur kommunikationswissenschaftlichen Teildisziplin
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Zwischen theoretischer Begründung und praktischer Anwendung: Medienethik auf dem Weg zur kommunikationswissenschaftlichen Teildisziplin
DOI:
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发表时间:
2002
期刊:
影响因子:
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通讯作者:
Bernhard Debatin
中科院分区:
文献类型:
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作者:
Bernhard Debatin
ZusammenfassungenDer Beitrag versteht sich als Einleitung zu den beiden folgenden medienethischen Aufsätzen von Thomas Hausmanninger und Horst Pöttker, die aus der letzten Jahrestagung der DGPuK Fachgruppe »Kommunikations- und Medienethik« und des »Netzwerk Medienethik« hervorgegangen sind. In diesem Rahmen wird die Problematik der institutionellen Verankerung der Medienethik als angewandter Ethik im universitären Lehrbetrieb umrissen. Hinzutreten müssen jedoch Maßnahmen auf der Ebene der Medienorganisationen, die den Rahmen für verantwortliches Medienhandelns überhaupt erst bereit stellen: Professionsspezifische ethische Werte müssen sowohl auf Subjektseite als handlungsleitende Normen verinnerlicht, als auch in den Medienorganisationen als Leitwerte verankert werden. Neben solcher Steuerfunktion einer angewandten Ethik hat Medienethik in ihrer Reflexionsfunktion die moralphilosophische Aufgabe, das Medienhandeln und das Mediensystem unter ethischem Hinblick zu reflektieren und medienethische Normen und Werte zu begründen. Es wäre ein großer Gewinn, wenn die Medienethik eine vermehrte Beachtung und stärkere universitäre Institutionalisierung erführe und sich als kommunikationswissenschaftliche Teildisziplin etablieren könnte.AbstractThis article serves as an introduction to the tow following articles on media ethics by Thomas Hausmanninger and Horst Pöttker, which grew out of presentations at the most recent annual meeting of the communication and media ethics section of the DGPuK and the »Netzwerk Medienethik«. It sketches the problem of institutionally establishing media ethics as a form of applied ethics in university teaching. It further argues that steps must also be taken on the level of media organizations to create the preconditions for responsible behavior in the media: Ethical values specific to the profession must be internalized by individuals as norms that guide action, and anchored as guiding principles in media organizations. In addition to this orientational function of applied ethics, media ethics also has a reflective function. This encompasses the moral philosophical task of reflecting on media actions and the media system from an ethical perspective and of justifying norms and values in media ethics. It would be highly beneficial if media ethics gained greater recognition and became more strongly institutionalized within the university as a subdiscipline of communication studies.