More Helpful as Problem than Solution: Some Implications of Situating Dialogue in Classrooms
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问题比解决方案更有帮助：课堂对话的一些含义
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A. Lefstein
中科院分区：
文献类型：
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作者：
A. Lefstein
